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    班组长安全意识与安全管理技能培训

    参加对象:  班组长、班组骨干等

    课程费用: 电话咨询(包含讲师费、税费、课程设计费、教材印制费等)

    授课天数:1天

    授课形式:内训

    联系电话:400-008-4600;13382173255(郑老师)

    在线联系:QQ 353266611

    微信咨询:郑老师


    课程背景

    班组长作为“兵头将尾”,是企业贯彻制度的桥梁与纽带,是生产现场的直接指挥者和组织者,也是班组安全生产的第一责任者。班组长安全管理技能提升,对企业提升安全管理水平,以及安全政策与制度的落地,将起到积极推进作用。
    本课程为咨询顾问团队独家研发,是帮助企业的班组管理落地的一门系统课程。
    课程中,不仅仅讲授班组长安全管理的要点,介绍先进安全管理理念和实用方法,更注重学员的参与和互动,引导学员融入课程,循序渐进将学员引入全新的管理领域。培训过程通过系统的理论讲解、实际案例分析总结、实战演练等方法,帮助学员提高意识、树立信心、增强技管理能、得到意想不到的收获……

    课程收益

    1、明确班组长安全管理职责
    2、掌握班组安全管理必备技能,帮助班组长提升日常管理能力
    3、掌握现场安全管理的基本工具

    课程大纲

    第一部分:班组安全管理的全面认识
    事故的损失与安全管理现状
    案例:一起本不应该发生的安全事故及其影响
    别把豆包不当干粮:班组长在安全管理管理中的重要性
    班组长安全管理中的四大角色
    班组长安全管理职责
    班组长在安全管理中的四大误区
    什么是正确安全意识?
    案例:史上最牛的校长
    你真把“安全”当“第一”了吗:预知危险,控制风险
    第二部分:班组作业风险的动态管理(独家研发:快速风险评估法)
    确定优先考虑的危险源辨识的岗位
    危险源辨识的团队组成
    岗位主要工作内容划分的两项工作:例行工作、非例行工作
    练习:正确划分并描述作业步骤
    风险识别,风险的主要四种形态
    风险起因(即危险源辨识)的实施要领
    危险源辨识的两个要点:寻找一切潜在风险、后果与危险源呈因果关系
    危险源控制对策制定的两个步骤
    危险源控制对策制定的四个方法
    控制对策的制定要领
    第三部分作业现场安全目视化
    作业现场常见的三种安全色与安全标识
    安全标识的排序
    单点安全标识与多点安全标识的设计
    标识设计的“两点三面”原则
    道具练习:设计一套岗位安全标识
    第四部分 班组安全培训与安全活动实施技巧
    OPL一点教育的实施原则
    OPL实施的三个“一”技巧
    演练:班组一点教育教材编制
    班组安全培训特色一:巧用案例
    班组安全培训特色二:巧用情感教育
    班组安全培训特色三:现场实践式教育
    班组安全培训特色四:脍炙人口的顺口溜
    班组安全活动的四大误区与“无用功”现象
    第五部分 班组安全检查与行为安全管理
    安全检查的意义
    班前、班中安全检查的四大内容
    班后安全检查项目
    OICAS隐患快速识别方法:观察、识别、沟通、对策、标准化
    安全观察的五大方位与五大对象
    安全隐患的正确描述方法
    安全沟通的目的与标准话术
    行为安全管理的要点
    角色扮演:安全行为与不安全行为的沟通
    标准化的目的:保持隐患不再重复发生
    标准化的三个关键词:改善、标准、检查
    第六部分 班组事故管理
    研讨:事故是如何发生的
    海因里希法则的事故管理启示
    事故前兆理论:事故三大前兆与班组事故管理
    小隐患、虚惊、小事故管理流程
    严重安全事故的管理流程
    第七部分 班组日常安全管理
    班组班前班后会实施要领与误区
    班前会的四大内容
    班组交接班实施要求
    班组安全改善工作的三个实施时机
    班组安全改善活动的四个原则

    如果您对此课程感兴趣,请通过以下方式联系我们:
    ◆ 全国统一咨询热线: 400-008-4600;电话|微信13382173255(郑老师)
    ◆ QQ咨询:353266611
    ◆ 需求收集:1.需求原因;2.涉及内容;3.授课对象;4.实施时间;5.参加人数;6.实施天数
    ◆ 官方网站:www.yayilan.com

    培训信息

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