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    EHS专业人员核心技能训练

    参加对象:  企业EHS分管领导、EHS经理人、EHS主管、工程师或专员等

    课程费用: 电话咨询(包含讲师费、税费、课程设计费、教材印制费等)

    授课天数:3天

    授课形式:内训

    联系电话:400-008-4600;13382173255(郑老师)

    在线联系:QQ 353266611

    微信咨询:郑老师


    课程背景

    环境健康安全(EHS)在现代企业的正常运营中起着越来越重要的作用,专业的EHS管理人员在企业管理中承担的角色也日益重要,他们需要全面掌握较全面的知识,丰富的管理经验和沟通协调能力,坚韧的毅力和持之以恒的决心,才能肩负起传播企业文化和EHS理念传播的重任。以下问题都是EHS管理者在日常工作中必须要面对的课题:
    如何建立起系统的、有效的EHS管理体系,尽可能的降低风险,控制环境安全事故的发生?
    如何避免EHS好像你一个人事的尴尬?
    如果做好现场岗位EHS的有效管理?
    如何拓展员工知识,做好EHS培训并改进员工对待环境安全管理的态度?
    如何得到管理层的支持,让管理者能参与到EHS管理中莱?
    因此,EHS管理者既要提升专业技术知识,更要提高人员管理的软技能,在充分理解每一项工作的意义后,让工作变得卓有成效,让自己的得到更大发展空间。
    本次培训既有企业EHS文化、相关法规和理论知识的介绍,又有实际案例的分析与演练,更会系统地介绍先进的EHS体系和跨国公司的管理经验,并结合培训师十几年来多家跨国公司环境健康安全管理的经验,和学员共同分享交流先进的EHS理念和管理技术,开阔学员的视角,提高管理经验,促进企业管理绩效的提高。

    课程收益

    1.了解EHS管理框架,了解先进的EHS管理理念
    2.提升EHS管理者专业知识,并掌握每项工作推进的目的
    3. 掌握EHS管理的常用技巧,提高管理人员的EHS管理绩效及工作积极性
    4. 掌握EHS因素辨识及其系统运用技术,并构建起工厂系统的EHS管理体系
    5. 提高EHS管理者沟通、培训、活动策划等软技能

    课程大纲

    主题一:中国EHS管理现状(1h)
    a)安全生产发展状况与中国安全生产现状
    b)职业病防治发病情况与企业职业病管理现状
    c)我国地理环境污染状况
    d)案例:EHS事故对企业的影响
    e)国内企业EHS管理的五大缺陷
    f)EHS管理中的费用曲线模型
    g)时代呼唤专业EHS管理人员

    主题二:EHS专业人员能力模型(1h)
    a)EHS专业人员需要改变的问题现状与角色错位
    b)案例:忙碌的EHS经理
    c)EHS专业人员三大角色
    d)做好管理层的参谋
    e)案例:项目申请报告的“三有”编写原则
    f)担当EHS体系设计师
    g)EHS专业人员三角能力模型
    h)EHS专业人员基本职业素养

    主题三:基于EHS因素的系统控制(4h)
    a)危险源辨识与风险评估(2h)
    岗位操作步骤划分技巧
    危险源认知与危险源辨识技巧
    核心:危险源的特点与危险源的四种方法
    演练:危险源识别与控制
    风险评估基本方法与原则
    风险评估范例:厄姆雷特评价法与矩阵法
    基于“源”因分析制定控制对策
    危险源治理的两大维度与TM原则
    更新记录的时机与原则
    基于流程实施的环境因素识别
    重要环境因素评估方法
    编制一线员工可参与的环境控制措施
    b)EHS因素相关作业指导书编制与现场目视化(1h)
    案例:不实用SOP仅仅用于应付审核
    一套足以:将EHS作业指导书融入实际工作
    作业指导书辨识过程中的三大关注因素与五大原则
    目视化的意义
    独家研发:目视化在EHS管理中运用
    案例:EHS现场标识的标准化编制技巧
    c)EHS培训与督导体系构建(1h)
    岗位培训在EHS管理中的重要性
    如何建立有效的岗位EHS培训
    基于TWI课程体系的岗位EHS培训方法
    颠覆传动模式:行为安全管理(BBS)在EHS管理中的有效运用
    纠正员工行为五步法
    罚款不是处罚的全部:正确认知处罚行为
    基于行为习惯培养团队文化
    案例:长城汽车企业文化形成借鉴

    主题四:EHS系统中的六项基本管理(5.5h)
    a)基本管理一:职业健康管理(0.5h)
    我国职业健康现状与管理必要性
    职业健康管理流程
    职业健康管理的四个关键
    案例:职业健康管理中的常见问题应对
    b)基本管理二:特种作业、特种设备与高风险作业管理(1h)
    特种作业与特种设备清单
    特种作业管理要点
    特种设备管理的三个要点
    案例:行车安全管理
    案例:基于过程控制的叉车安全管理
    高风险作业事故风险与特点
    不要让高风险作业管理成为一个“秀”
    动火作业安全管理要领
    受限空间管理四个要点
    登高作业安全管理问题解析
    高风险作业管理要基于“四个原则”开展工作
    c)基本管理三:环境污染治理(1h)
    环境污染的五个治理源点
    固废管理与垃圾分类实施要领
    案例:从日本的垃圾分类思考管理的精作
    水、气、噪管理要点
    数据化的能、资源管理与改善方向
    法定的环境管理10项要求
    d)基本管理四:接触危险能源的风险管控(LOTO实施)(0.5h)
    LOTO管理的必要性
    案例:危险能源伤害的普遍性
    LOTO推进五步法与实施要领
    案例:锁定的改善技术
    e)基本管理五:消防安全管理(1h)
    燃烧原理与消防安全事故预防
    消防安全管理的四大要点
    基于风险控制的消防安全管理基准编制与检查实施
    员工消防安全管理能力验证
    f)基本管理六:机械伤害事故防止(0.5h)
    机械设备的四大构成部门与事故类型
    预防机械伤害事故的四个基本要求
    案例:机械伤害事故的系统预防
    g)基本管理七:非化工企业的化学品EHS管理(0.5h)
    化学品两大危害认知
    化学品管理基本要领
    重大危险源评估
    易制毒品与剧毒品管理
    h)基本管理八:事故应急管理与调查对策(0.5h)
    海因里希法则与小事故管理
    事故应急管理基本原则
    事故应急救援预案分类与编写六步法
    轨迹交叉理论与事故调查流程
    5why法在事故“源”因分析中的运用

    主题五:EHS管理体系的构建(6h)
    a)EHS法律法规管理(0.5h)
    法律法规在EHS体系中的三大作用
    法律法规管理基本流程
    适用法律法规评价与公司合规性评审
    b)EHS管理体系设计(2h)
    EHS体系的文件架构
    EHS体系二级文件编写的五个原则
    程序文件编写之流程图绘制技巧
    演练:基于法律法规的程序文件编织
    c)EHS目标与绩效系统设计(1.5h)
    EHS KPI体系设计:确定目标,展示绩效
    EHS目标的设计:基于职责,结果与过程两个纬度
    让部门动起来:充分运用EHS目标的沟通技巧
    案例演练:基于部门职责绘制部门绩效管制图
    d)EHS检查的实施(2h)
    EHS检查的目标与参与者
    EHS检查的三项准备
    让EHS检查更实效:立体式查检表设计
    EHS检查闭环
    为决策者提供关键依据:柏拉图在EHS检查中的运用
    e)变更管理的实施要领
    f)EHS委员会运营

    主题六:EHS专业人员必备的三项软技能(2h)
    a)不再有隔阂:EHS人员的高效沟通技巧(0.5h)
    彼此理解和接受:高效沟通的目的
    研发:EHS高效沟通的三个要素和八个策略
    让更多人接受:EHS人员的四大沟通对象与沟通策略
    邮件和报告也是一种沟通的策略
    b)EHS培训实施技能(0.5h)
    EHS培训对策与策略
    EHS培训者的能力要求
    EHS培训课程策划与素材整理技巧
    研发:EHS培训六大特色技巧
    c)EHS活动与宣传策划(0.5h)
    不仅仅是一种形式:EHS活动的意义
    案例:实效EHS活动的五大展现形式
    EHS宣传开展要领
    d)EHS管理总结(0.5h)
    提升EHS管理者自我能力的六个方法
    提升各级管理者参与EHS力度的四个技巧
    提升员工意识的若干建议

    如果您对此课程感兴趣,请通过以下方式联系我们:
    ◆ 全国统一咨询热线: 400-008-4600;电话|微信13382173255(郑老师)
    ◆ QQ咨询:353266611
    ◆ 需求收集:1.需求原因;2.涉及内容;3.授课对象;4.实施时间;5.参加人数;6.实施天数
    ◆ 官方网站:www.yayilan.com

    培训信息

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    * 计划培训日期: * 计划参加人数:
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