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    伤害预知训练(KYT)

    参加对象:  1.部门负责人、安全管理主管及专员、车间主任、班组长、一线员工

    课程费用: 电话咨询(包含讲师费、税费、课程设计费、教材印制费等)

    授课天数:1-2天

    授课形式:内训

    联系电话:400-008-4600;13382173255(郑老师)

    在线联系:QQ 353266611

    微信咨询:郑老师


    课程背景

    伤害预知预警活动简称KYT(Kiken Yochi Trainning),是针对生产的特点和作业工艺的全过程,以其危险性为对象,以作业班组为基本组织形式而开展的一项安全教育和训练活动,它是一种全员性的“自我管理”活动,目的是控制作业过程中的危险,预测和预防可能发生的事故。KYT起源于日本住友金属工业公司的工厂,后经三菱重工业公司和长崎赞造船厂发起的“全员参加的安全运动”,经中央劳动灾害防止协会的推广,形成了技术方法。它获得了广泛的运用,遍及各个企业,我国宝钢首先引进了此项技术。
    本课程将详细讲解KYT活动的起源、方法、实施步骤等,并通过实际演示和操作等方法让学员真正了解KYT活动效果大于形式的精髓。

    课程收益

    1.了解KYT活动的背景与目的
    2.掌握指差呼称不同形式与运用方法
    掌握KYT活动的四步法及其每一步的实施要领

    课程大纲

    第一部分 KYT概述
    1-1 KYT实施三大目的
    提高注意力的最佳策略
    增加员工工作士气
    规范员工行为,消除不安全行为
    1-2 KYT起源与实施背景
    1-3 KYT实施成果:基层员工自主安全管理的最佳实践
    案例:某公司实施KYT活动前后及成效展示
    1-4 KYT实施误区与正确理解KYT活动

    第二部分推进前准备
    2-1 成立KYT活动小组
    2-2 KYT小组成员分工
    2-3 关于指差呼称的使用
    2-4 指差呼称touch and call的运用案例与运用场合
    2-5 指差呼称的运用目标
    2-6 不同人数的指差呼称的运用案例展示
    2-7 现场演练:指差呼称运用

    第三部分 KYT推行4R步骤
    3-1现状把握(危险因素找出),三种危险源识别与描述方法
    因为…所以…
    做了…导致…
    因为…作业做了…导致…
    危险源的观察方法:不同方位、不同对象
    危险源与后果(风险)之间的逻辑关系处理
    危险源与事故之间的关系
    团队群策群力的方法与三大禁忌
    演练:KY卡片运用,识别潜藏的危险
    鼓励团队成员踊跃发言的方法
    现状把握中的常见错误行为
    3-2本质追究(找出重点危险)
    标记“○”和“◎”的基本原则
    主持人引导团队成员思考的方式
    阶段的指差呼称的运用
    3-3制定对策(针对重点危险提出对策)
    “若是你,会如何去预防、防止…”的运用
    寻找不少于3条预防对策
    用“应该”做什么的方式描述,避免“不得、不做”的方式
    危险源治理的三大禁忌
    3-4制定对策(选出最优化的重点安全实施项目)开展手指口喊活动

    第四部分 成功推行KYT的密决,主管KY

    第五部分 演练与发表
    4-1 演练:根据图片内容和4R步骤,逐项进行演练
    4-2项目发表:挑选公司内现场课题,分组发表与点评

    如果您对此课程感兴趣,请通过以下方式联系我们:
    ◆ 全国统一咨询热线: 400-008-4600;电话|微信13382173255(郑老师)
    ◆ QQ咨询:353266611
    ◆ 需求收集:1.需求原因;2.涉及内容;3.授课对象;4.实施时间;5.参加人数;6.实施天数
    ◆ 官方网站:www.yayilan.com

    培训信息

    * 计划培训课程: * 计划培训天数:
    * 计划培训日期: * 计划参加人数:
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